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信息组2019年上期第四次集体备课----制作相册

作者:李青    文章来源:本站原创    点击数:346    更新时间:2019/5/14
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一、原始教案

课题:制作相册

1课时

总序第10个教案

课型:   新授

编写时间:  年 月 日

执行时间:  年 月 日

课程目标:

能够规划电子相册的结构和内容。经历使用电子相册软件集成图片、文字、音乐等多媒体素材制作电子相册的全过程,了解电子相册制作的一般步骤。学会简单使用某种电子相册软件,掌握在电子相册中插入页面、背景音乐等基本操作的方法。通过欣赏祖国大好河山,激发爱国主义精神。

批注:

教学重点:

根据规划,在电子相册文件中插入照片、背景音乐等素材。编辑美化内页及封面封底。

教学难点:

在短时间内根据教师的引导及软件的帮助文档,熟悉电子相册制作软件这一新软件的使用。

教学用具:一款或多款电子相册制作软件,如Pocomaker。  学生的照片素材库。

教学方法:   

教学过程:

一、情境导入

很多同学会想要是能把这些精美的图片制作成一本相册该多好?(首先播放一组春色美景图,然后再播放电子相册春天.exe”)。

二、示范操作

1、今天我们就用一款软件来完成一个漂亮的电子相册。

2、分组布置任务:今天任务以游戏方式来进行,游戏规则:

1)、以组为单位,分A,B,C,D四大组(2)、在规定时间内,完成任务的人数最多的组为第一名,其他名次按同样方法推算注:本组同学通过组内帮助完成任务的也算入人头,但必须是自己动手操作完成,不能代替,相邻组之间互相监督)。(3)、相邻组互派代表检查完成情况,并汇报。

3、(示范)运行PocoMaker软件及基本工具的作用。

 4、基础任务演示①插入内页(2张)②添加图片,并调整大小,预览页面效果

5、巡视学生操作,对容易出错的问题进行强调倒计时提示

6、进阶任务演示

设置图片或页面动画,预览效果

7、巡视学生操作,强调注意事项(保存等)倒计时提示

8、演示修改封面封底,插入背景音乐,生成电子相册

(1).引导学生继续自学,并完成电子相册的封面和封底的制作。

(2).让学生将之前准备好的符合相册意境的背景音乐插入电子相册。

.为电子相册添加封面和封底,并美化。.插入背景音乐。)

让学生体会照片的主题和意境,搭配合适的封面和封底和音乐。

(3).生成电子相册文件完成最后的修改和美化工作

三、学生作品展示

1.组织学生在组内(四人一组)展示电子相册,并相互评价,给出客观的评价。

2.组织学生进行最后的修改。

  a.生成电子相册。

b.组内展示相册并互评,听取他人的意见。

c.对自己的电子相册做最后修改。)

鼓励学生客观地评价他人的作品,鼓励学生听取他人意见并完善作品。

四、交流总结与课后活动

1.请各组交流使用某种电子相册软件制作电子相册的一般过程与方法,评价该软件的使用是否简单易用。

2.鼓励学生课后使用其他软件制作电子相册。

a.交流相册的制作过程与方法,评价制作软件。 b.课后尝试新软件的使用。)

让学生学会融会贯通、举一反三。

教学(后记)反思:

 

 

二、集体备课过程图片









三、讨论后共案

课题:制作相册

1课时

总序第10个教案

课型:   新授

编写时间:  年 月 日

执行时间:  年 月 日

课程目标:

了解电子相册制作的一般步骤。学会简单使用Pocomaker电子相册软件,掌握在电子相册中插入内页照片、编辑美化内页、修改封面封底、插入背景音乐等基本操作的方法。通过欣赏祖国大好河山,激发爱国主义精神。

批注:

教学重点:

在电子相册文件中插入照片、背景音乐等素材,编辑美化内页及封面封底。

教学难点:

在短时间内熟悉Pocomaker电子相册制作软件这一新软件的使用。

教学用具: Pocomaker电子相册制作软件;  学生的照片素材库。

教学方法:     欣赏、演示、合作、操作、评价、反馈

教学过程:

一、情境导入

很多同学会想要是能把这些精美的图片制作成一本相册该多好?(首先播放一组春色美景图,然后再播放电子相册春天.exe”)。

二、示范操作

1、今天我们就用一款软件来完成一个漂亮的电子相册。

2、分组布置任务:今天任务以游戏方式来进行,游戏规则:

1)、以组为单位,分四大组(2)、在规定时间内,完成任务的人数最多的组为第一名,其他名次按同样方法推算(3)、相邻组互派代表检查完成情况,并汇报。

3、(示范)运行PocoMaker软件及基本工具的作用。

4、基础任务演示①插入内页(2张)②添加图片,并调整大小,预览页面效果。

5、巡视学生操作,对容易出错的问题进行强调倒计时提示

6、进阶任务演示

设置图片或页面动画,并给每页照片添加必要的文字,并进行美化,预览效果

(①.培养学生的自学能力及自我解决问题的能力。

.引导学生通过实践尽快熟悉新软件的使用。)

7、巡视学生操作,强调注意事项(保存等)倒计时提示

8、演示修改封面封底,插入背景音乐,生成电子相册

1.引导学生继续自学,并完成电子相册的封面和封底的制作。

2.让学生将之前准备好的符合相册意境的背景音乐插入电子相册。

1.为电子相册添加封面和封底,并美化。2.插入背景音乐。)

让学生体会照片的主题和意境,搭配合适的封面和封底和音乐。

3.生成电子相册文件完成最后的修改和美化工作

三、学生作品展示

1.组织学生在组内(四人一组)展示电子相册,并相互评价,给出客观的评价。

2.组织学生进行最后的修改。

  1.生成电子相册。

2.组内展示相册并互评,听取他人的意见。

3.对自己的电子相册做最后修改。)

鼓励学生客观地评价他人的作品,鼓励学生听取他人意见并完善作品。

四、交流总结与课后活动

1.请各组交流使用某种电子相册软件制作电子相册的一般过程与方法,评价该软件的使用是否简单易用。

2.鼓励学生课后使用其他软件制作电子相册。

(①.交流相册的制作过程与方法,评价制作软件。②.课后尝试新软件的使用。)

让学生学会融会贯通、举一反三。

教学(后记)反思:

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